Huszonöt éves a magyar-angol két tanítási nyelvű oktatás a Tiszaújvárosi Református Gyülekezet fenntartásában működő Kazinczy Ferenc Református Általános Iskola és Óvodában. A negyedszázados évfordulót nagyszabású gálaműsorral ünnepelte meg az intézmény. A programról, az eltelt időszakról Chmara Marianna főigazgató beszélt szerkesztőségünknek.

Az első és az egyetlen

Tiszaújváros első egyházi fenntartású iskolája, a Kazinczy Ferenc Református Általános Iskola, - amely azóta óvodával is bővült - 2012-2013-as tanévtől működik a gyülekezet fenntartásában, de nem csupán ebben mutatott utat más iskoláknak. A városban elsőként indult és ma is egyedüliként itt működik magyar-angol két tanítási nyelvű oktatás, immár 25 éve.

– Negyedszázaddal ezelőtt az elődöm, aki hozzám hasonlóan angol nyelv és történelem szakos tanár is volt, olyan programot keresett az intézménynek, ami unicum, előremutató, és amelynek azonnali és hosszú távú hasznát is látják a gyermekek. A programot hazánkban a budapesti Városligeti Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola vezette be, a Kazinczy ezt a programot vette át, és egy idő után más iskoláknak is tovább adta, adja a tapasztalatokat – mondta a főigazgató.

A nyelv, világlátás, kultúra

A program szerint a gyermekek első osztálytól kezdve a heti négy, majd harmadiktól öt angol nyelvi órán kívül minden évfolyamon három tantárgyat angolul tanulnak, ami azt jelenti, hogy heti 9-11 órájuk van angol nyelven 8 éven keresztül. Az 1-2. évfolyam angol nyelven tanult tantárgyai az ének-zene, a technika és a vizuális kultúra, 3-4. évfolyamon az ének-zenét váltja a környezetismeret, ötödik-hatodik évfolyamon az egyetemes történelem, természetismeret és célnyelvi civilizáció oktatása folyik angolul, 7-8. évfolyamon pedig a természetismeretet váltja a biológia, a másik két tárgy oktatása folyamatos.

– A program igazi előnye, hogy épít arra, hogy hatévesen a gyermek tulajdonképpen anyanyelvként tanulja meg az idegen nyelvet, utánzás, dalok, mondókák, játékok, egyszerű mindennapi kifejezések által, majd az évek során ez egyre bővül a nehezedő nyelvtannal, a szókincs pedig az egymást követő szinteken belépő tantárgyak révén gazdagodik az évek során. A két tanítási nyelvű programban a gyermekek az angol nyelven tanult tantárgyak elsajátítása során olyan gazdag szókincsre tesznek szert, amely pusztán az angol nyelv tanulása által nem lehetséges. Ezzel a programmal nem csupán a gyermekek kognitív folyamatait fejlesztjük; magabiztos írásbeli és szóbeli megnyilatkozásra lesznek képesek általa, az idegen nyelv elsajátítása által kinyílik előttük a világ, egy tágabb világlátás birtokosai lesznek, és kulturális ismereteik is rendkívüli mértékben bővülnek – mutatott rá Chmara Marianna.

Fokról fokra válik természetessé

A módszer pozitívumait megvilágítva a főigazgató annak gyakorlati hasznosságáról beszélt. Az oktatás lényege, hogy az anyanyelvi és az idegen nyelvi tudást egyidejűleg és kiegyensúlyozottan fejleszti. Megtanítja a tanulókat az adott nyelven tanulni, képessé teszi őket az idegen nyelvű információk feldolgozására, nyelvtudásuk aktív használatára, hiszen az első osztálytól kezdődően, tehát az alapoktól elindulva tematikusan és fokozatosan felépülő, bővülő, az élet minden területét felölelő, a mindennapi életben alkalmazható nyelvtudást sajátítanak el a tanulók. A módszer nagy előnye, hogy a nyelvtanítás csoportbontás keretében történik, mely által sokkal több idő jut mindenkire, nagyobb sikerrel tartja fenn a tanulói motivációt, és a diákok természetes közegként élhetik meg az angol nyelven történő kommunikációt már kicsi koruktól. Ebben nagy segítséget jelent az anyanyelvi lektor is, aki heti egy órát tart minden csoportnak, akik így autentikus angol nyelvet is hallva, nagyobb sikerrel sajátítják el a helyes kiejtést és intonációt.

Kiváló eredmények más területeken is

A nyolcadik év végére a diákok többsége államilag elismert komplex középfokú, sőt felsőfokú nyelvvizsgát tesz.

– A két tanítási nyelvű program segít abban is, hogy tanulóink elsajátítsák a különféle nyelvtanulási technikákat, megismerjék saját tanulási stílusukat, így a továbbiakban könnyebbé válik más idegen nyelvek tanulása is – emelte ki a főigazgató. Hozzátette, hogy a diákok többsége jó nevű gimnáziumokban, majd hazai és külföldi egyetemeken folytatja tovább tanulmányait, ami azt mutatja, hogy az idegennyelv-tudás nagy fokú magabiztosságot is ad a gyerekeknek. A főigazgató elmondta, hogy nagy hangsúlyt helyeznek a tehetséggondozásra, és azt is, hogy ezek a tanulók, nem csupán a nyelvekben jók és érnek el kimagasló eredményeket, hanem a sport, a zene, a matematika és más tantárgyak területén is. A kollektíva igyekszik szakmailag is mindig megújulni. A legújabb kedvenc Polgár Judit komplex képességfejlesztő és oktatási program módszere, a Sakkpalota. Az iskolánkban végzett diákok a középiskolában a második idegen nyelvet is könnyebben és eredményesebben tanulják.

Gondos fenntartó a gyülekezet

Az iskola hűen a reformátussághoz egyszerre őrzi a református hagyományokat és nyit kaput a világ felé a két tanítási nyelvű oktatás révén. Az óvodában megalapozott készségekre építve olyan fiatalokat nevelnek itt, akik biztos gyökerekkel és nyitott gondolkodással indulhatnak útnak.

– A Tiszaújvárosi Református Gyülekezet immáron 14 éve jó gazdája intézményünknek, nyugalmas hátteret biztosít nevelő-oktató munkánkhoz. Szeretettel von be a gyülekezet életébe gyermeket, felnőttet egyaránt. Elismerik eredményeinket, teret adnak a magas színvonalú szakmai munkánknak. – véli a gyülekezeti fenntartásról a főigazgató, aki szerint minden probléma helyben és azonnal megoldható, a fenntartó intézményei közötti együttműködés a gyülekezet épülésére és Isten dicsőségére szolgál.

Az iskola a 25 éves jubileumot gálaműsorral ünnepelte meg, amelyben a sokféleségre helyezték a hangsúlyt, abból a célból, hogy a lehető legtöbb oldalát megmutathassák a két tanítási nyelvű képzésnek. A műsort zenés, táncos és természetesen angol nyelvű verses és prózai elemek, rövid színdarabok alkották.

FOTÓGALÉRIA